Uddannelse

Menneskelige aktiviteter har presset Jorden ud over dens sikre . Planetens naturlige modstandskraft er i tilbagegang, de globale temperaturer stiger hurtigt, økosystemer bliver i stigende grad forringet, og centrale systemer viser tidlige advarselstegn på, at de nærmer sig tipping points. At håndtere disse sammenhængende kriser kræver mere end disciplinær ekspertise – det kræver systemtænkning, bæredygtig innovation og transformation samt en forståelse af, hvordan menneskelige og naturlige systemer påvirker hinanden. Det kræver også, at nye kompetencer integreres som en del af læringsmålene på tværs af universiteternes uddannelser, hvilket igen kalder på kompetenceudvikling blandt undervisere.

Forskningsbaseret undervisning som grøn løsning

Universiteter spiller som bærende institutioner inden for uddannelse, innovation og myndighedsbetjening en afgørende rolle i at uddanne fremtidige generationer og skabe forandring. Ved at integrere bæredygtighed og planetary health i undervisningen kan universiteter give de studerende den nødvendige forståelse for at navigere i kompleksitet, træffe velinformerede beslutninger og udvikle kompetencer til den grønne omstilling og de grønne løsninger, der skal genskabe balancen mellem samfundsmæssig udvikling og Jordens livsopretholdende systemer.

Forskningsbaseret undervisning i bæredygtighed og planetary health på Københavns Universitet

Vores mission er at gøre KU i stand til at integrere bæredygtighed og planetary health i undervisningen på tværs af alle discipliner ved at fremme samarbejde mellem undervisere, forskere og institutter på universitetet. Vi ønsker at udvikle innovative undervisningspraksisser, dele ressourcer og samskabe curriculumer, der forbereder studerende, forskere og samfundet bredt på at håndtere globale udfordringer og skabe transformative forandringer for en sund planet og et sundt samfund.

Vores netværk skaber en platform for forskere, undervisere, kursusansvarlige og studieledere på tværs af UCPH’s institutter og fakulteter. Netværket er for dem, der allerede underviser inden for området, såvel som for dem, der er interesserede i at integrere bæredygtighed og planetary health – herunder transformative tilgange til undervisning – i deres undervisning. I netværket kan deltagerne undersøge, hvordan disse emner kan indgå i deres kurser og uddannelser. Netværket tilbyder inspiration og muligheder for samarbejde med henblik på at skabe nye undervisningsaktiviteter, uddannelser eller forskningsinitiativer inden for bæredygtighed og planetary health.

Vores mission er at gøre KU i stand til at integrere bæredygtighed og planetary health i undervisningen på tværs af alle discipliner.